蔡秀蓁

最后一堂课

蔡秀蓁

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“最后一堂课”—创作理念 一首歌、一堂课、一群人的故事 “写歌词是一个人的事，一个人下的笔，但这首歌我想包含的，是所有同学的故事—”这样的想法应该是这首歌歌词创作的出发点，文字、特别是要展现给他人观赏的文字，应当是优美的，但同时，文字也必须朴实，因为文字书写的是“人”的故事，在这样冲突的想法中，尽量在文字上做了适当取舍，刻意安排的结果是偶尔漂亮的文字配上平庸平常的故事，这样矛盾而又和谐，美与回忆的构成似乎古怪而又合理，我希望利用严谨的安排创造随意的歌词，就如同这首歌无数次编修后，氛围却依然自由轻松的和弦一般。 故事的叙事方式以歌名“最后一堂课”为背景，第一人称的视角叙述面对最后一次以学生身分到校的惆怅，在感伤困惑的步履之间引出对过去的种种追忆，怀念出糗、怀念美好、怀念不再重来的某片星空，但最后仍将之都寄付于美好将来，纵使怀念过去，仍选择将心情转化为再次重逢的希望，这首歌中心情的转变是必然、也是人们成长蜕变的一环，我们在高三即将面对、需要跨越的坎，似乎其中一部份就是学会这些事：妥协不是认输，而是成熟；改变是寻找更高的自己；分离是为了更好的遇见，这些听著如此简单，实际面对却如此困难的事，不正是成长的一堂课。